Dlaczego robimy to, co robimy ?
"Jako artysta i muzyk powinieneś być ostrożny, zanim coś powiesz a tym bardziej zanim coś zrobisz przeciw innym.
Jesteśmy, by jednoczyć ludzi. Pocieszać ich, ożywiać.
To nasz obowiązek."
Twój cel jest naszym celem
Muzyka, taniec, śpiew
Warunkiem realizacji zadań na zajęciach dodatkowych w zakresie muzyki, rytmiki, tańca i muzykoterapii jest systematyczna praca z dziećmi oraz dobre muzyczne i metodyczne przygotowanie instruktora. Niezbędne są także odpowiednie warunki do przeprowadzenia tego typu zajęć tj. kostiumy, pianino, zestawy instrumantów perkusyjnych, piłki, obręcze, szarfy, chusty, woreczki itp.
Zajęciom zawsze towarzyszy atmosfera odprężenia i zabawy, przy czym należy pamiętać o głównym celu, jakim jest rozwijanie muzykalności dzieci, pobudzenie i rozwój ich zainteresowań muzycznych.
W trakcie zajęć realizowane są również cele wychowawcze, do których należy umiejętność współżycia z kolegami, podporządkowanie się obowiązującym regułom, współodpowiedzialność uczestników zespołu.
TO CO NAS WYRÓŻNIA
Profesjonalne podejście
Zawód instruktor muzyki, rytmiki, tańca wymaga dużej wiedzy muzycznej, tanecznej, jak i szeroko pojętej sztuki artystycznej. Nauczyciel tych przedmiotów powinien wykazywać szerokie doświadczenie nabyte podczas pracy z dziećmi poparte indywidualną osobowością. Tylko wtedy pozwala to na uzyskanie pozytywnych efektów pracy z dziećmi.
Na prowadzonych zajęciach nauczyciel powinien wykazać się znajomością nowoczesnych środków dydaktycznych, metod i zasad nauczania oraz umiejętnością ich wykorzystania w praktyce.
Zajęcia prowadzone na zasadach partnerskich miedzy prowadzącym a małymi uczniami dają zamierzony efekt, a dominująca rola instruktora pozawala na koordynację zamierzonych działań.
Na rynku działamy od 2009r
Szybkość to nasza zaleta
Instruktor zajęć artystycznych powinien umieć wykorzystać wcześniej nabyte przez uczniów umiejętności, pogłębiać je i tak ich aktywizować, aby ci, czasami nawet nieświadomie, samodzielnie wybierali odpowiadające im metody i środki.
Wymienione wyżej metody, jeśli będą systematycznie wdrażane przez nauczyciela, mogą doprowadzić do rozwoju zainteresowań artystycznych uczniów, a w konsekwencji do określenia przez nich zajęć artystycznych jako szczególnie interesujących.
Rozwój tych zainteresowań może w przyszłości doprowadzić ucznia do profesjonalnego zajęcia się muzyką, tańcem oraz do zrozumienia i czerpania przyjemności z obcowania ze sztuką.
NIE ZAWIEDZIEMY CIĘ !
